在合作共赢的全球化背景下，高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展的热点话题。9月24日，由世界大学校长会（IAUP）与亚太大学联合会（AUAP）联合主办的高等教育国际化论坛在河南大学举行。来自海内外20个国家和地区的40余所知名大学校长、专家学者出席了本次论坛，围绕“协同创新、共享未来”这一主题，就中国以及世界高等教育国际化问题进行了探讨。
“国际化”已是被普遍认知的当今世界形态，亚太大学联合会主席 Dr. Prasart Suebka认为，真正意义上的国际化是一种抽象意识与精神层面上的文化认知，即“意识到我们自身所处的文化，意识到他人所处的文化。”这意味着一种协作能力：“不但自己要有能力把事情做好，还要学会在不同背景下通过协同的方式把事情做好。”世界大会校长联合会主席Neal King指出，作为“世界高等教育界的呼声”的IAUP，致力于加强国际教育并通过教育提升全球意识与国际间理解。
河南大学校长娄源功指出，面临世界经济社会发展的新趋势、中国现代化建设的新任务、人类多样文明和谐共生的新潮流，大学在引领未来社会发展中承担着前所未有的崇高使命和历史重任。协同创新既是当代大学践行历史使命的必然要求，也是其实现自身发展的契机。大学作为教育事业的最高殿堂，是新知识、新思想、新科技诞生的摇篮。当今的大学，已经从“象牙塔”走向经济社会发展中心，承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的历史使命，成为一个国家和地区创新发展的主体力量。大学需要秉承开放式办学理念，打破部门、区域、学科的界限，以及产、学、研、用创新主体之间的壁垒，建立协同创新机制，破解制约大学发展的体制机制障碍，为全面提高高等教育质量提供有力保障。
俄罗斯人民友谊大学校长代表介绍说，高等教育国际化最为显著的特征是学生流动。欧盟各国间的高校教育整合体制已经建立。1999年，欧盟各国教育部长在意大利博洛尼亚就整合欧盟成员国间的教育签订了博洛尼亚宣言：统一高等教育的学位划分——学士、硕士和博士；建立欧洲院校学分互认机制；实现学生、教师、研究员在欧盟间的自由流动；加强教育质量管理联动机制。这也可能成为世界高等教育全球化趋势。
